Нужны ли вам конкретные из рабочей тетради Истоминой для этого урока?
Запись числовых неравенств по рисунку. Ученики определяют количество предметов на картинках и соотносят их с числовыми записями.
Учитель вводит знаки « >is greater than
Сравнение своего результата с эталоном на доске. 6. Рефлексия и итог урока