Подчеркнуть грамматическую основу во втором предложении.
Вечер опустился на деревню. Мороз крепчал. Снег под ногами громко скрипел. Ребята вернулись с горки домой. В домах зажглись яркие огни. В печках весело трещат дрова. Кот Васька устроился на теплой лежанке. Он сладко спит и видит сны. Бабушка печет на кухне ароматные блины. За окном шумит сильный ветер. Он крутит и несет колючий снег. Скоро наступит ночь. Зима — суровое, но красивое время года. Опустился Ароматные Устроился Снег под ногами громко скрипел
Ниже представлены варианты текстов для разных уровней подготовки с методическими рекомендациями. В печках весело трещат дрова
У Коли жил пес Шарик. Он был большой и лохматый. Шарик всегда встречал мальчика из школы. Друзья часто ходили на реку. Пес весело бегал по берегу. Один раз Коля уронил в воду кепку. Шарик прыгнул в реку и достал вещь. Коля погладил друга по голове. Мальчик принес Шарику вкусную косточку. Важно беречь своих питомцев. Снег под ногами громко скрипел
Разобрать по составу слово: берегу , мальчик .
Для коррекционных классов (особенно VIII вида) тексты диктантов должны состоять из простых предложений с понятной лексикой и небольшим количеством орфограмм.
Подчеркнуть грамматическую основу во втором предложении.
Вечер опустился на деревню. Мороз крепчал. Снег под ногами громко скрипел. Ребята вернулись с горки домой. В домах зажглись яркие огни. В печках весело трещат дрова. Кот Васька устроился на теплой лежанке. Он сладко спит и видит сны. Бабушка печет на кухне ароматные блины. За окном шумит сильный ветер. Он крутит и несет колючий снег. Скоро наступит ночь. Зима — суровое, но красивое время года. Опустился Ароматные Устроился
Ниже представлены варианты текстов для разных уровней подготовки с методическими рекомендациями.
У Коли жил пес Шарик. Он был большой и лохматый. Шарик всегда встречал мальчика из школы. Друзья часто ходили на реку. Пес весело бегал по берегу. Один раз Коля уронил в воду кепку. Шарик прыгнул в реку и достал вещь. Коля погладил друга по голове. Мальчик принес Шарику вкусную косточку. Важно беречь своих питомцев.
Разобрать по составу слово: берегу , мальчик .
Для коррекционных классов (особенно VIII вида) тексты диктантов должны состоять из простых предложений с понятной лексикой и небольшим количеством орфограмм.